¿Cómo explicarle el coronavirus a un niño?

Explícame como si tuviera diez años. Esta es una frase que ayuda mucho a la hora de sintetizar ideas y transmitir la información porque cuando le enseñamos algo a un niño necesitamos ser didácticos, interesantes y tener un mensaje único y claro.

Con el regreso a la escuela acercándose los niños no solo deben saber que tienen que lavarse las manos periódicamente, sino que, lo que es más importante, deben comprender el motivo de tanto celo y cuidado, siempre con el debido cuidado de no traumatizarlos.

4 cosas a las que debe prestar atención al hablar con los niños sobre COVID-19
  • Descubra lo que el niño ya sabe;


Es probable que el niño ya sepa algo al respecto y esto puede impulsar la dirección de la conversación. Puede evitar el número de infectados o la muerte, esto puede generar un miedo innecesario.

  • Di la verdad en un lenguaje claro y sencillo, sin alarma;


Utilizando un lenguaje muy sencillo y claro, explique que se trata de un virus nuevo que aún no tiene vacuna pero que se está investigando el tratamiento. Por ello, los buenos hábitos de higiene son nuestros mejores aliados.
Este es un buen momento para subrayar la importancia de los hábitos alimentarios y saludables.

  • Brinde cuidados de higiene esenciales;


Guíe a su hijo sobre cómo lavarse las manos correctamente. No tocar boca, ojos y nariz. Todos debemos evitar abrazos y besos durante este tiempo. Preste atención al habla del niño. Escuche atentamente al niño. Es natural que se asusten, refuerce que están a salvo.

  • Oriéntelos para que busquen a la familia cuando tengan preguntas.


Evitando siempre noticias de internet, redes sociales o amigos. Además de estos puntos, una buena idea es utilizar medios especializados que ya hablen con los niños.

Recuerdo cómo aprendí sobre la importancia de lavarme las manos. En mi caso, no fue con mis padres, sino con una caricatura.

La película Osmosis Jones de Warner Brothers Studio, cuya imagen ilustra la portada de este artículo, es un excelente dibujo que tiene ese atractivo en el lenguaje y que puede explicar cómo prevenir y combatir un virus.

En esta historia, un hombre al que no le importa su salud acaba contaminado con un virus letal. Mientras tanto, dentro de su cuerpo, sus glóbulos blancos (que son la policía del cuerpo humano) se unen con la medicina para luchar contra este villano.

Aunque una película de este tipo puede crear un ambiente lúdico que explique esta lucha entre virus y anticuerpos, no se traduce en niños de todas las edades. Los pequeños de 4, 5, 6 años necesitan una forma más simplificada para que puedan entender el motivo de esta precaución de lavarse las manos con regularidad.

La realidad virtual puede ser una excelente manera de explicarle a un niño cómo funciona un virus y cómo protegerse.
La película Friends trata exactamente de esto. Esta es una película de Altairika en realidad virtual. Cuenta la historia de 3 amigos que se encogen y aprenden desde el interior del cuerpo humano cómo funciona el sistema inmunológico. Esta animación en realidad virtual tiene una indicación y un lenguaje diseñado para niños a partir de los 4 años.

Además de abordar un tema muy importante de forma lúdica y sencilla, esta animación tiene la ventaja de la Realidad Virtual. Esto significa que en lugar de que los niños solo vean, como en el caso de la otra película, se sentirán inmersos, parte de la historia. Lo que aprendan en la película Friends será absorbido como una experiencia y el aprendizaje será completo.

En conclusión, este es un tema extremadamente importante para todos. Necesitamos ser creativos y sencillos cuando se trata de hablar con los niños. Abordar el tema después de una de estas animaciones crea un ambiente perfecto para que ese mensaje sea absorbido y así evitar el pánico y hacerles entender que necesitan cuidarse.

Para obtener más información sobre la educación en realidad virtual, puede acceder al  sitio web de Altairika.
Publicación original en  portugués .

Autores BIO
Gustavo Silva es un profesional enfocado en la educación para ayudar a educadores y emprendedores a llevar la innovación a las escuelas. Como desarrollador de negocios, sus objetivos son traer tecnologías para aprender instalaciones, proporcionar un análisis sectorial del mercado educativo y desarrollar la realidad virtual en la educación. Fuera de la oficina, Gustavo disfruta escribiendo cuentos, jardinería y juegos estratégicos.

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